可申郁还是根本没法理解，家委会竟被如此妖魔化、功利化。昨天夜里11点半，他给记者连续发了8条语音，其实都在传递一个信息：家委会所做的一切一定是为了孩子，出现不同意见时，也要起到润滑作用。

　　那么，到底何为家委会？2012年3月，教育部出台《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》：家委会是“支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织”，竞选者的首要素质，应当是关心学生群体的教育。

　　但也有许多人私下琢磨，家委会带给他们孩子的“好处”。

　　“其实家委会的工作也很辛苦，但并不代表老师一定会对家委的孩子有更多关注。” 从教三十几年的北京市朝阳区劲松第二幼儿园园长李国霞向记者坦言。

　　无独有偶，秦皇岛一中四年级的李沣妈妈是在孩子的鼓励下报名参选家委会，她同意李国霞的观点，有的老师并不会因为自己家长委员会主任的身份，就会给予“特殊照顾”，相反，她的孩子却经常因为淘气而被批评。“其实就是凭股子热情在做，如果变成‘我为了让老师照顾我们家孩子’，绝对变味了。”

　　目光再放到辽宁，“孩子真的需要么？”“这个价钱能接受么？”这些都是过去让沈阳市某初中任教的90后教师马慧羚头疼的事儿。但有了家委会，这些敏感的问题反而免了不少尴尬。“现在凡是过钱的事情，老师是不直接参与的。家委会会把账单晒到家长群里面，保证公开透明。” 马慧羚说。

　　“每个家长心中都该有杆秤，即使官居高位也是家长 ”但她也有担忧，因为竞选不是公开投票选举，而是由内部指定，这就让在部分家长中有质疑这其中是否有“猫腻“。而回到舆论风暴眼，外界也一直在争议：根基不稳的现存家委会，怎样才是它最公平、合法的竞选选举方式？

　　北京市朝阳区某幼儿园家委会成员正在开会

　　不竞选反而成误区  家长委员会选举的正确姿势该怎么摆？

　　在记者走访调查多位家长、老师时发现，多数家委会选拔的第一条标准是：你是否愿意关心孩子，对班级管理有热情，且必须是长期性的；其次才是愿意牺牲自己的部分时间和精力。

　　一位不愿透露名字的北京市某中学校长说：“经济条件不错的爸妈们，往往很积极。但相反，综合条件稍差一些的家长，往往只是看得过去就行了。”

　　因此，在班级竞选家委会时，往往有些家长选择“沉默”，持无所谓的态度。

　　但也有其它的选举方式，申郁被选举为会长就没那么复杂。

　　“每个人都站起来，介绍我是谁的家长，职业有人愿意说，有人不愿意说。”“也有人介绍我平常工作忙，我没那么多时间……”

　　但在多位教育专家看来，目前的家长委员会公选，还刚刚起步，舆论应助其走向完善。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，家长委员给予外界的呼声应该更加积极，家委会选举，舆论更应该关注通过公开选举建立家长委员会的困境。

　　但为何又出现部分家委会成员多为老师指派的现象？一位山东济南某实验班的班主任向记者说出了她的看法：“按程序来说，家委会该由家长民主选举产生。但现实情况并非没那么简单。有时家长间往往并不熟悉，选举缺乏根本的依据。”

　　“更应关注家长委员会到底该怎么选出来，家长委员会选出来之后怎么运行。”熊丙奇认为，选举是否只是走形式，最终是不是仍由校方决定家长委员会人选，这才是问题的核心。

　　异化的家委会该如何回归本位 ？专家：人情味少不了 但仍需要制度约束

　　山东省济南某实验中学正在给家委会成员讲解学校相关规定

　　北京史家小学德育主任李娟说，家委会应该是家长教师协会，家委会的组织要注意规范性，学校也要引导其发挥作用，而不应该成为帮老师做事、打扫卫生、收班费的“打杂会”。