妈妈刚把奇奇诺送到教室门口，她害羞地不敢抬头，妈妈推了她一下“还不叫老师好。”她鞠了个躬，小声地说“老师好！”只一瞬间奇奇诺的脸就红地就像个熟透的红苹果，老师看了看她，点头说：“好，你进去吧，坐左边靠门第一排的座位。”奇奇诺进去坐好了，妈妈还没走，好像还想和老师多说会话。奇奇诺竖起耳朵仔细地“偷听”。她好像听到妈妈说“老师，这个孩子以后就要麻烦你了。”老师说：“没关系，不用担心，现在的孩子在学校都很听话。”奇奇诺感觉自己好像就站在老师和妈妈的旁边，听到老师这样说，奇奇诺情不自禁地就附和着点了点头。“哪知妈妈又补了一句：“她不听话的时候老师尽管打，孩子就是要教。接着就听到老师和妈妈的笑声。她生气地努努嘴，心想妈妈真讨厌，为什么第一天就这样和老师说话，让老师以为我是不听话的学生呢。

妈妈走了，奇奇诺突然就舍不得了，想着妈妈，想马上就放学。奇奇诺看了看周围的同学，可能因为老师在门口，整个教室都很安静，有的小朋友在摆弄自己文具盒里的笔，有的小朋友在自己买的新本子上写自己的名字，还有个很调皮的小朋友，奇奇诺的视线刚落在他的身上他就朝奇奇诺做了个鬼脸。奇奇诺把头转回来，努力想适应这个这个新环境，可还是觉得很陌生，又不敢说话，只好撑着脸蛋呆呆地望着黑板，偶尔偷偷瞄瞄身边的新同学，觉得大家都好陌生。奇奇诺突然就好想幼稚园的好朋友，感觉妈妈欺骗了自己，因为妈妈告诉她小学比幼稚园更有趣，而且可以学到很多的知识，认识更多的好朋友。所以奇奇诺一直都很向往小学，即使她还没到当地小学规定的上学年龄，可奇奇诺主动参加了小学的招生考试，而且考的很好，学校便破格收了。可现在看来小学哪里有幼稚园有趣。想着想着，她觉得好像同桌的新同学也在偷瞄她，她慢慢地侧头又发现刚才好像是自己的幻觉，因为同桌只是低着头在整理自己的新文具盒。

第一节是语文课，老师没有叫同学们上讲台自我介绍，只是点了一下名让大家互相认识一下。奇奇诺喜欢这样的方式，大大地舒了一口气，光是想到站在一群陌生的同学面前自我介绍就觉得好吓人，自己一定会被吓到讲不出话或者出错，那样的话好丢脸呀。开始点名了，她认真紧张地听老师有没有叫到她的名字，当叫道“陈琦诺”时她的心跳突然加快，举起小小的手声音洪亮地答：“到”，接着老师又陆陆续续点了几个同学的名字奇奇诺的心跳才平静下来，脸也慢慢不红了。

点完名老师开始正式上课，奇奇诺期待地望着老师。老师开始教拼音“i”“u”，她一个一个拼音从口型到发声慢慢讲。奇奇诺跟着老师照着黑板一遍一遍认真地念，越念越觉得有趣。老师还把一个班分成几个小组比赛拿个小组发音最准确最响亮。奇奇诺努力地读，尽量让自己的声音很响亮让老师听见。读着读着大家都有些兴奋了，有些同学在大家认真读时叽叽哇哇有些捣乱，老师开始规范的把手放在桌上，背挺地直直的坐姿有些同学也坚持不住了。奇奇诺看看老师还是尽量保持着挺直的坐姿望着老师。那一堂课，奇奇诺觉得有几个调皮的同学差一点就吃到“笋子炒肉了”了，因为妈妈平时要打奇奇诺了就是这样，瞪着她不说话让奇奇诺一看就吓着了。

要下课前老师说为了巩固这几个拼音再教一首朗朗上口的小诗。奇奇诺在心里欢呼到“耶耶，可以学诗了呢。”老师看到大家期待的眼神微微一笑“小朋友们可要认真学哦，等会要和同桌一起练习表演哦！现在给你们一点时间自己拼读一下。”奇奇诺眼睛瞬间睁大把头转向还不认识的同桌，同桌也正好望向她，奇奇诺和她都相视一笑，突然就不尴尬了。

奇奇诺说：“你好呀，我叫陈琦诺。”

同桌笑笑向她靠近一点说：“我知道，刚才老师有念，我看到你举手了。我叫何一婕，妈妈叫我小婕，你也可以这样叫我。”

奇奇诺的脸瞬间又红了，真不好意思，刚才光顾着紧张了，都没有注意听同桌的名字。奇奇诺赶紧问：“你的名字是怎么写的呀？”

    同桌从新书包里拿出一个崭新的小字本，一边读一边一笔一划地写下“何……—……婕”。

奇奇诺吃惊地张大嘴巴“你的名字好复杂呀！你都会写这么复杂的字了，真好厉害！”

小婕羞涩地挠了挠头，小声地说：“妈妈教了我好久我才学会，你呢？”

奇奇诺嘿嘿一笑，“我写给你看。”说着也骄傲地拿出妈妈昨天为她准备的写字本写下自己的名字。